8人制サッカー
日本サッカー協会は２０１１年度からＵ‐12の主催試合において、８人制以下の少人数制サッカーを導入することを決定した。
世界各国の育成年代ではすでに少人数制サッカーが一般的だ。少人数制サッカーの導入による具体的な成果は世界各国で着実に現れている。
すでに世界で成功していることを日本にも取り入れようとしているわけで、そのことに対して異論はないし、導入することで、子どもたちがよりサッカーを好きになり、うまくなるのであれば、何も言うことはない。
個の強化。子どもたちがサッカーを楽しめる環境を――。こういったＪＦＡが考える８人制サッカー導入の目的を達成させるためのキーワードは「子どもの出場機会を増やす」「ボールタッチ数を増やす」「ゴール前の攻防を増やす」があげられる。さらに「余らせない」ということ。フォーメーションを２‐３‐２でマッチアップさせるのも、そもそも７人制ではなく８人制を導入したのも、余らせないサッカーを行いやすくすることにある。つまりはＦＷ１人に対してＤＦが２人でボールを奪いにいくようなシチュエーションが起こりにくいようにしたいと考えたからだ。もちろん、２‐３‐２はひとつのフォーメーションにすぎず、相手が３トップであれば、こちらも３バックで対応するのも当然のことと捉えられている。
すでに世界で成功していることを日本にも取り入れようとしているわけで、そのことに対して異論はないし、導入することで、子どもたちがよりサッカーを好きになり、うまくなるのであれば、何も言うことはない。
個の強化。子どもたちがサッカーを楽しめる環境を――。こういったＪＦＡが考える８人制サッカー導入の目的を達成させるためのキーワードは「子どもの出場機会を増やす」「ボールタッチ数を増やす」「ゴール前の攻防を増やす」があげられる。さらに「余らせない」ということ。フォーメーションを２‐３‐２でマッチアップさせるのも、そもそも７人制ではなく８人制を導入したのも、余らせないサッカーを行いやすくすることにある。つまりはＦＷ１人に対してＤＦが２人でボールを奪いにいくようなシチュエーションが起こりにくいようにしたいと考えたからだ。もちろん、２‐３‐２はひとつのフォーメーションにすぎず、相手が３トップであれば、こちらも３バックで対応するのも当然のことと捉えられている。
現場の指導者たちは、少人数制の導入に対して大きくふたつの視点から不安視している。ひとつ目は、「子どもの出場機会を増やす」どころか、出場機会が減ってしまうのではという意見。今まで11人出場できた子どもが、今度は８人しか出られなくなるというのだ。ＪＦＡは、これについて同一チームから複数のチームエントリーを認めることで、これまで11人しか出られなかったのが仮に２チーム出場すれば、８人×２チームの16人が出られるようになると説明している。
しかし、週末にたくさんの試合が行われる中、日程や会場、チームスタッフの問題などで複数チームを出場させたくてもできないというケースはかなりある。さらに、大会がノックアウト方式であれば、勝利を優先するあまり（育成年代でよくあげられる課題だが）必然的に能力の高い選手が優先されて起用され、最後の５分しか出場することができない子どもも出てくるだろう（今でもそういうケースはある）。全少においても同じことがいえるわけで、今後、各都道府県サッカー協会がどのように日程調整を行い、複数エントリーを認めるという要項に対して、どう対応していくのだろうか。
これまで行ってきたやり方を変えれば、当然、様々な問題が出る。試合数と会場の問題、審判の確保など……リーグ戦（公式戦）の導入を推進させ、同時に都市と地方、それぞれに生まれた課題をクリアしていかなければならない。そういった問題にＪＦＡと各都道府県が意見交換を積極的に行い、理念を共有した上で各地域の実情にあわせた制度設計が求められるはずだ。
次に、８人制サッカー導入によって意図したような形（つなぐ）にならないのではないかという点。中盤をとばして、ロングボールの蹴りあいになるという指摘だ。この点について、このロングボールにも、子どもが自分で考えた上での判断なのか、指導者の指示なのかで意味合いも変わる。８人制の目的を理解して、どういうプレースタイルを構築していくのか、指導者の資質が問われるところではないだろうか。
ヨーロッパにて採用されているオフサイドエリアの導入も提言している。こういった８人制の目的に即したサッカーを子どもたちが行えるようなルール設定を大人たちが整備していく必要がある。
指導者に８人制の目的や指導法をどう理解してもらうのか。そこには指導者の意識改革も含まれている。そういった内容を指導者講習会で積極的に情報発信していくことが大事だろう。また今回紹介したような講習会と試合をセットにした大会やイベントも方法のひとつではないだろうか。
とにかく子どもたちのための少人数制導入のはず。指導者の大半は、少人数制の理念に理解し、その意図には賛成している。ただ、残念ながら現場の環境面の整備が追いついていない。そこをどう調整していくのか。立場を越え、地域を越え、子どもたちのために大人が知恵を絞っていかなければならないだろう。
しかし、週末にたくさんの試合が行われる中、日程や会場、チームスタッフの問題などで複数チームを出場させたくてもできないというケースはかなりある。さらに、大会がノックアウト方式であれば、勝利を優先するあまり（育成年代でよくあげられる課題だが）必然的に能力の高い選手が優先されて起用され、最後の５分しか出場することができない子どもも出てくるだろう（今でもそういうケースはある）。全少においても同じことがいえるわけで、今後、各都道府県サッカー協会がどのように日程調整を行い、複数エントリーを認めるという要項に対して、どう対応していくのだろうか。
これまで行ってきたやり方を変えれば、当然、様々な問題が出る。試合数と会場の問題、審判の確保など……リーグ戦（公式戦）の導入を推進させ、同時に都市と地方、それぞれに生まれた課題をクリアしていかなければならない。そういった問題にＪＦＡと各都道府県が意見交換を積極的に行い、理念を共有した上で各地域の実情にあわせた制度設計が求められるはずだ。
次に、８人制サッカー導入によって意図したような形（つなぐ）にならないのではないかという点。中盤をとばして、ロングボールの蹴りあいになるという指摘だ。この点について、このロングボールにも、子どもが自分で考えた上での判断なのか、指導者の指示なのかで意味合いも変わる。８人制の目的を理解して、どういうプレースタイルを構築していくのか、指導者の資質が問われるところではないだろうか。
ヨーロッパにて採用されているオフサイドエリアの導入も提言している。こういった８人制の目的に即したサッカーを子どもたちが行えるようなルール設定を大人たちが整備していく必要がある。
指導者に８人制の目的や指導法をどう理解してもらうのか。そこには指導者の意識改革も含まれている。そういった内容を指導者講習会で積極的に情報発信していくことが大事だろう。また今回紹介したような講習会と試合をセットにした大会やイベントも方法のひとつではないだろうか。
とにかく子どもたちのための少人数制導入のはず。指導者の大半は、少人数制の理念に理解し、その意図には賛成している。ただ、残念ながら現場の環境面の整備が追いついていない。そこをどう調整していくのか。立場を越え、地域を越え、子どもたちのために大人が知恵を絞っていかなければならないだろう。
